長安都柏林國際交通學院深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實黨的二十大精神，堅定不移落實立德樹人根本任務，立足工作實際，將學生社區(qū)治理“末梢”轉變?yōu)辄h建引領、隊伍入駐、學生參與、文化建設、數(shù)字賦能、條件保障等工作的“前哨”，融匯創(chuàng)新打造“四重空間”，助力學?！耙徽臼健睂W生社區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。
黨建揚帆引路，創(chuàng)設具有價值共識的“精神空間”。強化政治引領，利用共同社區(qū)空間引導學生形成精神聯(lián)結與情感共鳴，著力創(chuàng)設具有價值共識的社區(qū)精神空間，形成風清氣正的育人環(huán)境和成長氛圍，促進學生全面發(fā)展。學院黨總支高度重視“一站式”學生社區(qū)建設工作，召開學院工作會議專題研究學生社區(qū)管理模式和育人路徑，將學生社區(qū)工作作為年度重點工作之一。學院開展“黨建+”育人活動，讓黨的旗幟在學生社區(qū)陣地高高飄揚，通過邀請專家教授、專業(yè)教師開展政策宣講、時事熱點評論等活動，推動社區(qū)黨團組織建設；組織開展學院黨政領導作講座、黨支部書記講黨課、團委書記講團課、紅色觀影、社區(qū)服務等實踐活動20余次，成立公寓功能性團支部，將黨的路線、方針、政策宣傳從“紙面”走上“地面”。遴選黨員先鋒崗和黨員示范宿舍，宣揚優(yōu)秀朋輩事跡，發(fā)揮模范引領作用，營造學習典型、趕超先進、服務同學新風尚。
隊伍春風化雨，構建充滿關懷溫度的“服務空間”。學院黨政領導帶頭踐行一線規(guī)則，多次深入學生宿舍走訪慰問，開展“書記下午茶”“院領導接待日”等交流活動15次，認真傾聽學生心聲，及時解決學生急難愁盼問題。學院學工力量常態(tài)化下沉，專兼職輔導員全員入住學生社區(qū)，深入學生群體，每周至少5天與學生同吃同住，利用學生課余時間，駐扎社區(qū)場域，與同學面對面交流，心連心溝通，扎實做好日常服務管理。選聘班主任開展專業(yè)引導、學業(yè)輔導和生涯規(guī)劃等育人活動，聯(lián)動班主任進社區(qū)開展工作。落實網(wǎng)格化管理隊伍建設要求，打通服務育人“最后一站”，“零距離”掌握學生思想動態(tài)，“快響應”守好安全穩(wěn)定底線，從實從細做好校園安全穩(wěn)定工作，爭創(chuàng)平安學生社區(qū)，打造“小事不出網(wǎng)格、大事不出社區(qū)、矛盾基層化解”的新時代高校版“楓橋經(jīng)驗”。
學生群策群力，打造富有共同體意識的“社會空間”。學院堅持以生為本，尊重學生的主體性創(chuàng)造性，鼓勵學生在社區(qū)中自我教育、自我管理、自我服務。各學生組織社團開展“解憂雜貨鋪”“悅享時光屋”“DIY繪畫剪彩”等心理育人活動，促進學生心理、思想、專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；通過“朋輩論壇”“都學工坊”“五一樹洞”公眾號復習資料分享等，利用朋輩力量開展考前復習、留學經(jīng)驗分享，促進學生學業(yè)提升和生涯認知發(fā)展；將學生參與社區(qū)治理與勞動教育相結合，積極開展志愿服務、啟智健體活動；設置“都言都語”權益服務平臺，打造“好找到、易反應、能解決、全覆蓋”學生社區(qū)治理品牌項目，動員、組織和依靠學生的力量治理學生社區(qū)，增強學生對社區(qū)的黏性和信任感，營造多方共治、互通互信、共建共享的氛圍，多元助力學生成長成才。
基礎厚植沃土，完善具備功能支持的“物理空間”。學院注重在教學空間和生活空間注入社區(qū)服務功能，一體化加強資源整合利用，為學生打造“一站式”學習生活空間。持續(xù)推進20號學生公寓和鴻遠教學樓升級改造，堅持“把最好的資源給學生，用最好的條件做硬件”理念，創(chuàng)設資源便利、功能集成的社區(qū)空間，在20號學生公寓內(nèi)部設置心理輔導室、學生研討室和黨團活動室，為學生提供近在咫尺、觸手可及的活動場所；立足學生活動最頻繁的鴻遠教學樓，高標準打造黨建活動室、學生自習區(qū)、新概念汽車創(chuàng)意工坊、多功能面試間、公共咨詢區(qū)、公共閱覽區(qū)、公共休閑區(qū)等各類生活服務空間，解決學生活動場所數(shù)量不充分、功能分散化、碎片化的問題。上線網(wǎng)絡預約系統(tǒng)，學生根據(jù)需求確定使用時間，有效解決公共硬件資源占用問題，打造用心舒心暖心的“鴻遠之家”。在鴻遠走廊繪制學院特色文化墻，主題涵蓋黨建引領、師資配置、學生活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)去向等方面，為學生提供一個溫潤柔和的成長平臺。
未來，學院將持續(xù)深化學生社區(qū)內(nèi)涵化建設，聚焦學生需求，完善社區(qū)空間形態(tài)功能，激活空間主體，用好空間資源，實現(xiàn)空間賦能，推動學生社區(qū)規(guī)?；l(fā)展，全面助力學?！耙徽臼健睂W生社區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。
（審稿：張艷萍、張力雄 網(wǎng)絡編輯：和燕）
